5月18日(月)からいよいよ前期授業が開始され、 クロステックデザインコースでは学生も先生も関係なく、zoom, slack, miro, google classroomなどコミュニケーションツールを活用し、オンライン授業の面白さや利点も探りながら授業を行っています。

 

以下は３年生のゼミの様子。

学生もオンライン授業を実験の場と考え、皆バーチャル背景バリバリ使用していますね！

それだけに止まらず、自分をアバター化してしれっとゼミに現れる学生が！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

この学生、実は以前ブログでも取り上げた去年のオープンキャンパスで大活躍したバーチャルスタッフ「まといちゃん」です。

 

バージョンアップしてますね！

 

オンライン授業に実験的要素を加えることについては先生も負けていません。

1年生の「プロトタイピング基礎」の授業をご紹介いたします。

今回はウルトラファクトリーにあるレーザーカッターを使用し授業を行います。

 

 

残念ながら入学後登学出来ない1年生にもデジタルラボを使う擬似体験をしてもらおうと、PC2台、カメラ3台、モニターも複数用意し、少しリッチな配信環境を整えて授業を開始しました。

zoomのチャット機能を利用して気軽に学生から質問をしてもらいます！

 

ソーシャルディスタンスを心がけながら、登学が可能になった後課題制作でお世話になるウルトラファクトリーのスタッフのみなさんも授業に参加くださいました！

工房雰囲気や機械の配置、レーザーカッターが動いている様子など、スライドやwebカメラだけでは伝えきれない部分はハンディカメラを使用して配信しました。

 

学生がイラストレーターで作ったデータを、実際にウルトラファクトリーで加工していきます。

 

失敗もありましたが、レーザー加工が終了しました！

次回は刺繍ミシンとデジタルシルクを使った授業を行います。

楽しみですね！

 

 

 

 

6/21（日）に高校生・受験生向けのオンライン教員相談会が行われます！

パソコンに触ったことがなくても、レーザーカッターやプログラミング、テクノロジーに触れてみたい方を大募集しています。

またクロステックデザインコースはテクノロジーだけではく、マーケティングや企画など人を喜ばせるのが好きな人にもおすすめのコースです。

クロステックデザインコースって何？ どんなことが出来るの？

21日はそんな質問にクロステックデザインコースの学生と先生が生の声でお答えします！

 

 

 

また、7/5(日)・8/2(日)に行われる

1日体験入学オープンキャンパスの予約もスタートしています！

是非ご参加ください！

 

 

 

 

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過去3回に渡りお伝えしてきた江崎グリコさまと共同開発授業が本日最終プレゼンを迎えましたのでお伝えします！

 

 

今までの進行は以下のリンクよりご覧になれますので興味のある方は是非一読くださいませ！

 

 

 

10月10日更新　江崎グリコと共同開発⁈
10月25日更新　江崎グリコさんとの２度目のミーティングが行われました！
12月10日更新　学生が主体！？江崎グリコ共同開発

 

 

 

江崎グリコさま×クロステックデザインコースのプロジェクトには以下の学生が参加しております！

 

宇都洸輔 君　（滋賀県立玉川高等学校出身）
山本 真梨菜 さん（香川県立高松西高等学校出身）
水野亮太 君 （福井県立敦賀高等学校出身）
濱田 優希 さん（愛媛県立三島高等学校出身）
坂東 拓海 君（札幌国際情報高校出身）
遠藤和奏 さん（大阪産業大学附属高等学校出身）
黒木 りみ さん（熊本県立大津高等学校出身）

 

ブログでは3回しか取り上げられていない江崎グリコさまの授業ですが、参加学生達は江崎記念館に足を運び、江崎グリコの創業者である江崎利一氏の信念やブランドの考え方を学んだ上で、何度も打ち合せを行ないました。

 

求められているものを理解するために、アンケート調査をしたり直接アポイントメントをとって高校にインタビューしたりと、インターネットから得られない知識をも偏ることなく調査していました！

 

 

今年10月から始まった江崎グリコさま×クロステックデザインコースの授業。

他の授業の課題や展示、プレゼンテーション発表など目の回るような量の課題と並行しつつ、様々な角度から3案まで絞り込んで最終プレゼンに漕ぎ着けました。よくぞここまで頑張った！の一言です。

 

馬鹿馬鹿しいと笑ってしまうようなアイディアで人を幸せにする、SDGsの観点から高校生活を豊かにする、今までにないコミュニケーションを提示するなど、クスッと笑えるものから真面目なものまでバライティに富んだ企画を発表し、江崎グリコさまの皆様にも納得していただけていました！

 

プレゼン後、江崎グリコさまからの意見をいただき、学生もそれに対してしっかり意見を交わしておりました!

 

最後に江崎グリコさまから、課題を解決する力はAIによって近々必要なくなってしまうこと、だから課題を見つける力が大切であることを教えていただき、学生たちは企画を考える際に必要な新たな鍵も得たと思います。

 

 

今回で企画プレゼンは終了いたします。
今後進捗がありましたらまたこちらでご報告いたします！

 

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2年生の授業で行われている、Airbnbによる寄附講座がいよいよ最終プレゼンが行われましたのでご報告いたします。

 

なお、今回までのairbnb授業内容は以下のリンクから読むことができますのでご興味のある方は是非一読ください！

 

 

2019年4月20日 更新【クロステックデザインコース】Airbnb寄附講座キックオフ！

 

2019年10月18日更新【クロステックデザインコース】airbnb本格始動

 

2019年12月18日更新【クロステックデザインコース】airbnb企業プレゼン！

 

 

 

今回も以下の3グループが最終プレゼンを行いました。

 

  1. キッチン × 株式会社オレンジ・アンド・パートナーズ × airbnb = Breaky
　　    リーダー&プレゼンター：林宗一郎（神戸市立摩耶兵庫高等学校出身）
　　    クリエイティブディレクター ：坂東 拓海（札幌国際情報高校出身)
　　    エディトアルデザイナー：船越晴稀　(静岡県立浜北西高等学校出身)
　　    マーケター：伊東 直輝（静岡県科学技術高等学校出身）
　　    プロジェクトマネージャー：黒木りみ （熊本県立大津高等学校出身）
　　    アートディレクター：ヤンシウン(韓国アニメーション高等学校出身)
　　    プロジェクトマネージャー：劉威宏（中国浙江省寧波市至誠学校出身）
　　
  2. ログ × 株式会社Stroly × 株式会社電通 × airbnb = Runinto
　　    リーダー：平林 竜一（静岡県立中央高等学校出身）
　　    副リーダー&プレゼンテーター：小林 輝（大阪府立茨木高等学校出身）
　　    アプリデザイン：パク チェリン（韓国造形芸術高校出身）
　　    アプリデザイン：高田雛子（滋賀県立大津高等学校出身）
　　    アプリデザイン：上川亜美（大阪府立柴島高等学校出身）
　　    企画：瀧澤悠（長野市立松代高等学校出身）
　　    企画：小川 稜介（滋賀県立石部高等学校出身）
　　    企画：嶋田匠（私立近江兄弟社高等学校出身）

 

  3. ベビーシッター × 株式会社パソナグループ × airbnb = BaPTシッター
　　    リーダー：中井七海（クラーク記念国際高等学校出身)
　　    プレゼンター：遠藤和奏 （大阪産業大学附属高等学校出身）
　　    プレゼンター：庄司雪乃（島根県立宍道高等学校出身)

 

 

パートナー企業の方からの芯をつく指摘や鋭い提案に各班少々緊張をしながらも、最終プレゼンに向けブラッシュアップを行ってきました。例えば、ユーザーがベイビーシッターサービスを使用する際に起こりうる罪悪感を軽減する工夫を加えたり、他にも新サービスが円滑に回るような方法を考えたりしてきました。

 

この授業がはじまった4月の時点では学生も大学2年生になりたてで、リサーチ不足、市場規模の把握の甘さ、ペルソナの設定不足、実装した際に起こり得る不安要素への対策など、全てにおいて力が足りていませんでした。もちろんビジネスモデルなんて考えることも難しい状態でした。

 

 

しかし、今回の最終プレゼンでは、学生達が一年を通して苦しみながらも大きく成長したことを、自身の手で証明しました！

 

 

最終プレゼン後のディスカッションは、全ての企画において新しい職業の提案が必要になってくるのではないかという未来の働き方にまで射程が広がりました。

 

 

そしてなんと！

学生が考えた企画案がサービス化されることが決まりました！

 

2月には記者会見にてその全貌が明らかになります！

その時もまたブログにてご報告させていただきますね！

 

 

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今年後期から始まった2年生の「素材・材料学演習Ⅱ」のスケボー制作がついに合評を迎えましたので、ご報告いたします。以前の記事は以下のリンクから見てみてくださいね！

 

 

 

2019年11月11日更新
【クロステックデザインコース】ショップボットでスケートボードを制作！

 

2019年10月28日 更新
【クロステックデザインコース】スケートボードを制作中です！

 

 

 

今回の課題はプロトタイプ制作を通して素材や形を観察し、商品レベルのスケートボードを作るというものです。また裏課題として、2020年度のオリンピック正式種目に選ばれたスケートボードに残る偏見への向き合い方を各学生に考え提示してもらいました。

 

それでは、今までの制作工程と成果を紹介いたします！

 

まず、左一昕さん（中国甘肅省張掖中学出身）が制作したのはレゴブロックで出来た3人乗りスケートボードです。もちろんレゴの組み合わせだけでは強度が足りないため、しっかりと樹脂で全体を覆っています。3人乗りに耐えられるように一般的なものより一回り大きな車輪を採用しました。

 

左さんの髪の色にも似あうカラフルなスケートボードが完成しましたね！

 

リサーチを進めるうちに、スケートボードは既に完成形を迎えていると判断した西川葵 さん（京都橘高等学校)　は、個人での適量生産をすることに挑戦しました。

大学にある道具をフル活用し、完成したスケートボードがこちら。

周りよりも少し早く課題を終わらせた西川さんは、次に雪上サーフィンの雪板制作にとりかかりました。何枚も薄い板を重ね、ボンドで圧着、乾燥させることでミルフィーユ状になった1枚板が完成します。

 

適量生産の際に素材や強度について学んだことで素早く行動し、完成することができましたね。

 

高田雛子さん (滋賀県立大津高等学校)　は毎日電車とバスを乗り継ぎ通学しています。特に通勤ラッシュではスケートボードが自分にも他人にも当たってしまい、いい印象を持つことができなかったそうです。そこで彼女が目を付けたのはスケートボードに付けるカバーでした。

満員電車でぶつかっても痛くないよう、クッション性が高い浮き輪の原理を利用しました。試行錯誤を重ね、半田ごてで塩化ビニールを圧着、水を入れて空気漏れや耐久性に問題ないか実験を重ねました。

 

これであれば人にあたっても不快な思いを軽減できますし、邪魔であれば空気を抜いてポケットにしまっておけますね！

 

 

スケートボードにある偏見を冷静に見つめ、物事の善悪を簡単に決めつけてしまう私達自身のあり方に疑問を持った坂東 拓海 君（札幌国際情報高校）。私たちが物を図る際にもっとも身近である定規を選び「目盛り」にメッセージを込めた新しい定規を制作しました。

 

 

今回の「素材・材料学演習Ⅱ」はスケートボード制作からスタートしましたが、着地点は様々で興味深いものとなりました。結果異なる角度から「スケートボードが持つ偏見」を考えることが出来、自分たちの成果を披露すると共に意見交換する場としても授業を締めくくることが出来たと思います。

 

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2年生の最もチャレンジングな課題であるairbnbの企業向けプレゼンテーションが行われましたのでお知らせいたします！

なお、今回までのairbnb授業内容は以下のリンクから読むことができますのでご興味のある方は是非一読ください！

 

2019年4月20日 更新【クロステックデザインコース】Airbnb寄附講座キックオフ！

2019年10月18日更新【クロステックデザインコース】airbnb本格始動

 

今年の4月から始まったairbnb寄附講座ですが、紆余曲折あり現在３つの案が進行しています。

 

 

 

 

 

 

 

1. 食事 × airbnb = Breaky
　　　　　リーダー&プレゼンター：林宗一郎 君（神戸市立摩耶兵庫高等学校出身）
　　　　　クリエイティブディレクター ：坂東 拓海 君（札幌国際情報高校出身)
　　　　　エディトアルデザイナー：船越晴稀 君(静岡県立浜北西高等学校出身)
　　　　　マーケター：伊東 直輝 君（静岡県科学技術高等学校出身）
　　　　　プロジェクトマネージャー：黒木りみ （熊本県立大津高等学校出身）
　　　　　アートディレクター：ヤンシウン(韓国アニメーション高等学校出身)
　　　　　エンジニア：劉威宏（中国浙江省寧波市至誠学校出身）

 

 

2. ルート&スポット × airbnb = Runinto
　　　　　リーダー＆プレゼンター：平林竜一君 (静岡県立中央高等学校出身)

 

 

3. ベビーシッター × airbnb = BaPT
　　　　　リーダー：中井七海さん（クラーク記念国際高等学校出身)
　　　　　プレゼンター：遠藤和奏 さん（大阪産業大学附属高等学校出身）
　　　　　プレゼンター：庄司雪乃さん（島根県立宍道高等学校出身)
　

 

 

今回はいよいよ、パートナーとなってくださる企業の方々に直接プレゼンテーションを行いました。

 

 

それぞれの班がミーティングに膨大な時間をかけ、

アイディアのブラッシュアップや市場規模の分析、マーケティングの方法などを話し合ってきました。

 

 

 

発表時は一人または二人でプレゼンテーションを行います。

グループワークでは平等さよりも適材適所が重要になり、各人が自分の力を発揮できるところを探します。

 

企画プレゼンのため今回お見せ出来ないのが残念ですが、

プレゼンテーション資料は魅力的にデザインされ、試作としてwebsiteやアプリケーションを用意するなど、

大人顔負けの出来栄えに驚きを隠せません！

 

 

 

豊富なプレゼン経験をもつ2年生も、今回は大勢の大人の前での発表に流石に緊張の面持ちでした。

最後の１分１秒まで打ち合わせを真剣に行いました。

 

 

 

今回企業の皆様は先生としても参加してくださっており、

率直な意見や指摘もいただくことができて大きな学びになったと思います！

 

 

 

最後に軽部先生から

「経験不足なところや分からないところはプロに任せるのもいい。それよりも強い情熱を持てる案を発表しなさい」

という言葉をいただいた学生たちが、残り１ヶ月どのようにラストスパートを走り切り、結果を残すか楽しみですね！

 

 

 

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