2013年8月
2013年8月30日 ニュース
2013年8月30日 ニュース
■ だーるまさんがこーろんだ?!|夏の保育所実習を前に模擬保育
■ 気づきの場。学びの場。(6)年中さんと|こども芸術研究IV
■ こども芸術大学「創作の時間」のお手伝い|3・4年次「こども芸術研究IV」
■ 気づきの場。学びの場。(5)− 年少さんと|3・4年次「こども芸術研究IV」
■ 気づきの場。学びの場。(4)− 年長さんと|3・4年次「こども芸術研究IV」
■ 気づきの場。学びの場。(3)− 年少さんと|3・4年次「こども芸術研究IV」
■ こどもの時間×学生の時間。(4)|3・4年次「Czemi」
■ こどもの時間×学生の時間。(3)|3・4年次「Czemi」
■ 気づきの場。学びの場。(2)|3・4年次「こども芸術研究IV」
■ こどもの時間×学生の時間(2)|3・4年次「Czemi」
■ こどもの時間 × 学生の時間(1)|3・4年次「Czemi」
■ 気づきの場。学びの場。(1)|3・4年次「こども芸術研究IV」
■ こども芸術学科 Bzemi始動!|3・4年次「Bzemi」
2013年8月30日 ニュース
■ 丈夫な根っこを育てて大きく育て−今村学園高槻幼稚園プロジェクト
■ 気づきの絵本報告会【こども芸術大学の親子と】:Cゼミ3年次生
■ 今、こ学はデッサンブーム?|1年次有志と3年次Bzemi
■ こども芸術大学「創作の時間」のお手伝い|3・4年次「こども芸術研究IV」
■ 気づきの場。学びの場。(5)− 年少さんと|3・4年次「こども芸術研究IV」
■ 気づきの場。学びの場。(4)− 年長さんと|3・4年次「こども芸術研究IV」
■ 気づきの場。学びの場。(3)− 年少さんと|3・4年次「こども芸術研究IV」
■ 他者の作品をよく見ること、自分の眼を鍛えること|3年次「Bzemi(合評)」
■ こどもの時間×学生の時間。(4)|3・4年次「Czemi」
■ こどもの時間×学生の時間。(3)|3・4年次「Czemi」
■ 気づきの場。学びの場。(2)|3・4年次「こども芸術研究IV」
■ こどもの時間×学生の時間(2)|3・4年次「Czemi」
■ こどもの時間 × 学生の時間(1)|3・4年次「Czemi」
■ 気づきの場。学びの場。(1)|3・4年次「こども芸術研究IV」
■ こども芸術学科 Bzemi始動!|3・4年次「Bzemi」
■ 保育実習でのエピソードを|3年次「保育(施設)実習報告会」
2013年8月30日 ニュース
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京都芸術大学は、今アジアで最もエネルギーを持って動き続ける大学であるという自負があります。
通学部13学科23コース、通信教育部4学科14コース、大学院、認可保育園こども芸術大学。
世界に類を見ない3歳から93歳までが学ぶこの大学は、それぞれが溢れる才能を抱えた“プロダクション”のようなものです。
各“プロダクション”では日々何が起こっているのか。授業や取組みの様子、学生たちの作品集や人物紹介。
とどまることなく動き続ける京都芸術大学の“プロダクション”の数々。
そこに充満するエネルギーを日々このサイトで感じてください。