油画コース

【レポート】6/6~7体験授業オープンキャンパス「デッサンのコツ 〜自画像からカタチを掴もう!〜」

6月6日(土)~7日(日)の2日間、美術工芸学科油画コースでは体験授業型オープンキャンパスを開催しました。

ご参加いただいた皆さん、ありがとうございました✨

 

今回のテーマは「自画像デッサン」。

画用紙とコンテを使い、自分自身の顔と向き合うデッサンに挑戦していただきました。

使用した画材は、3色のコンテ。面的な表現、線的な表現の両方ができる画材です。

それぞれ好きな色を選び、自然光が差し込む教室で制作を行いました。

当日の様子をレポートします。

■デッサンの歴史と油画コースの学び

まずはレクチャーからスタート。

デッサンが美術史の中でどのような役割を果たしてきたのかについて、スライドを見ながらレクチャーを受けました。

 

デッサンは単に「上手に描くための練習」ではありません。

対象をよく観察し、自分なりに理解し、画面の中で再構成していく行為です。

これから美術を学ぼうとする参加者の皆さんにとって、デッサンの見方が少し変わる時間になったのではないでしょうか。

■まずはクロッキー(速写)に挑戦

レクチャーの後は実践です。

最初に行ったのは、時間を短くしながら取り組むクロッキー。

限られた時間の中で、自分の顔の特徴や印象を素早く捉えていきます。

 

自画像を構成するのは輪郭だけでなく、はっきり見えない稜線も含みます。

最初は緊張した様子も見られましたが、回数を重ねるにつれて鉛筆を動かすスピードも上がっていきました。

■10分間の自画像デッサン

クロッキーで観察する感覚を掴んだ後は、10分間の自画像デッサンに挑戦しました。

鏡に映る自分の顔をじっくり見つめながら、形や光、陰影を画面に写し取っていきます。

制作が進むにつれ、参加者の皆さんの描く姿勢にも変化が見られました。

画面と鏡を何度も見比べながら観察し、自ら距離を調整する姿や、より集中してモチーフと向き合う姿が印象的でした。

描く技術だけでなく、「見ること」への意識が少しずつ深まっていく様子が感じられました。

■教員4名による講評

制作後は、油画コース教員4名による講評を実施しました。

同じ自画像をテーマにしていても、完成した作品は一人ひとり異なります。

大胆な線で描かれた作品。
繊細な光と陰影表現を追求した作品。
表情の特徴を捉えた作品。

先生方はそれぞれ異なる視点から作品を読み解き、参加者へアドバイスを送りました。

作品の良い点や今後さらに伸ばせるポイントについて語られるたびに、参加者の皆さんも熱心に耳を傾けていました。

■壁一面に並ぶ自画像

講評のために並べられた作品たちは圧巻でした。

 

同じ場所で、同じ時間、同じテーマに取り組んでいても、そこに現れる表現は一つとして同じものがありません。

壁一面に並んだ自画像からは、それぞれの視点や観察の仕方、個性が伝わってきます。

その光景は、油画コースが大切にしている「一人ひとり異なる表現」の豊かさを象徴しているようでした。

■おわりに

油画コースでは、絵画表現を学ぶだけではなく、「観察すること」「考えること」を大切にしています。

今回の体験授業が、美術を学ぶ楽しさや、自分自身の表現について考えるきっかけになっていれば嬉しく思います。

 

6月28日(日)、そして7月25日(土)~26日(日)にもオープンキャンパスを予定しています。

今回参加できなかった方も、ぜひ油画コースの学びを体験しに来てください。

教職員一同、みなさんとお会いできることを楽しみにしています。

 

改めてご参加いただいた皆さん、ありがとうございました*

 

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⋱次回イベントは6月28日(日)⋰

入試対策ミニオープンキャンパス申込受付中!

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6月28日(日)入試対策オープンキャンパスを開催します!

油画コースでは、

「はじめてのデッサンーものを大きく捉えるコツを学ぼう!」

というワークショップを開催します✏️

 

デッサンに興味があるけど挑戦したことがない人や、絵を上手くなりたい人におすすめ!

鉛筆でモチーフの輪郭や陰影を捉えながら、ものを大きく・立体的に見るコツを学びます。

デッサンを日本画・油画それぞれの視点から見てみるという新しい発見もできるワークショップです。

定員になり次第締め切りますので、興味のある方はお早めにお申し込みください✨

 

お申し込みはコチラ

 

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7月25日(土)〜26日(日)は、ブース型オープンキャンパス📣

相談&まなび体験ブースや、キャンパス見学ツアーなど、

高校3年生は入試対策に、1・2年生は学びたい分野探しにピッタリのイベントです!

 

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6分でわかる「油画コース」2025年度コース紹介動画|京都芸術大学

 

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