情報デザイン学科

第2弾 ピクトグラムをデザインしよう! 体験入学オープンキャンパスレポート[ビジュアルコミュニケーションデザインコース]

ビジュアルコミュニケーションデザインコース<8月の体験入学オープンキャンパス>に参加してくださったみなさん、お待たせしました! 授業で制作したみなさんの力作💪ピクトグラムです。

 

台風が近づいていますので、まずは受験生がつくってくれた、このピクトグラムをピックアップしてみました💖

827日・28日の体験授業では、

「体験授業型入試」の課題でもあるピクトグラムを制作しました。

 

今回は 自転車のルールやマナーについて考え、新たなピクトグラムをデザインしてください という課題で、日常の問題をデザインで解決するピクトグラムのデザイン体験をしました!

 

6月の体験授業での課題「ジャンプする人」では、いかにジャンプしていることが伝わるか、ということを目的としていましたが、今回はさらに、テーマに対して多角的な視野で問題点を発見し、その問題に気付かせる、見た人に行動を起こさせるようなピクトグラムを目指しました。ピクトグラムのカタチだけでなく企画についても知る内容で、なさん更にデザイナーとしての一歩、いやもっと!踏み出してくれたのではないでしょうか 💕

 

授業では、ピクトグラムにする内容(=解決したい問題)のアイデアを出し合い、チームで1つに絞り、各自でデザインしました。同じ内容でも、視点の違い、表現の違いがみられて、発想豊かな様子が伺えます!

 

スピード出し過ぎの危険性・注意喚起

 

 

並列走行の危険性・注意喚起

 

 

二人乗りの危険性・注意喚起

 

 

出会い頭に対する注意喚起

 

 

鍵のかけ忘れに対する注意喚起

 

 

ライト点灯に関する注意喚起

 

 

追い越しの危険性・注意喚起

 

 

危険な乗り方に対する注意喚起

 

 

ながら運転の危険性・注意喚起【かさ・スマホ・ヘッドホン(イヤホン)】

 

 

車との共存(左側通行など)

 

 

その他の注意喚起【ドミノ倒し・交差点横断・子どもの運転・自転車接近・信号・点字・踏切】

 

 

 

 

 ポイント! 

例えは、「二人乗りの危険性・注意喚起」の場合

ただ単に二人乗りをしている図を描くのではなく、

二人乗りをすることでどんな危険があるのか

二人乗りをすることをやめさせたいのか、注意してもらいたいのか、どうさせたいのか

といったピクトグラムの機能まで考えてくれているかがポイントですね。

 

 

60分で企画から制作まで、本当にみんなよく頑張ってくれました!👏

ディスカッションがとっても楽しかった!という感想も多々あり、充実した時間を過ごしてくれたようです。

ひとりでつくる、みんなでつくる。

体験授業型入試でも、入試とはいえ、今回のように、各自で、そしてチームで成長する実感を味わえる体験となると思います!

 

本日9/1(木)23:59 エントリー〆切

集まれ!未来のデザイナー!!!

 

 

| 体 験 授 業 型 選 抜 Ⅰ 期 の お 知 ら せ |

9月の体験授業型選抜Ⅰ期エントリー

詳しくは こ ち ら 

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C日程 9 / 11 ( 日 )

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