写真・映像コース

違うジャンルを学んでいても、芸術大学でものづくりを楽しむ気持ちは同じ。このシリーズでは、美術工芸学科の授業に文芸表現学科の学生たちが潜入し、その魅力や「つくることのおもしろさ」に触れていきます。

 

文芸表現学科・２年生の出射優希です。学内では毎日のように展覧会が開かれ、大学がひとつの生き物に思えるような、つくる人々の呼吸を感じることができます。今回は、以前開催されていた陶芸展「KUA ceramic labo」を中心に、美術工芸学科の様子をレポートしていきます。

 

コース横断授業「表現研究」

 

１０月にギャルリ・オーブで開催された陶芸展「KUA ceramic labo」。

この展覧会では、総合造形コースの福本双紅先生が指導するゼミ生の作品をはじめ、前期に開講された「表現研究」の受講生の作品など、美術工芸学科内で行われた実験的な陶芸作品が、数多く並びました。

 

そのなかの一つが、シルクスクリーンという技法で写真を壺に転写するというもの。

 

 

その授業を担当されていたのが、写真・映像コースの多和田有希先生です。多和田先生に、「表現研究」という授業の中でいったいどのようなことに取り組み、何を考えられたのかについて、お聞きしました。

 

どうせなら面白い方に

 

 

壺にすることを提案した福本先生は、「平面に転写するよりもカーブに転写する方が面白い」という理由で壺にしたのだとか。

学生が新しい知識や表現に触れるだけでなく、指導されている先生にとっても実験だったということがお話から伺えます。

 

 

わからないことを、わかろうとする姿

 

表現研究という授業は、各専門分野で深く考え活躍されてきたプロが、さらに変化を続けようとする姿勢を間近で見ることができます。

 

 

すでに芸術の世界で活躍されている先生が、指導するなかでの出会いをさらに自分自身の糧にして、変化していこうとする姿を見ることは、学生にとって何よりも刺激的です。

 

不自由さを、自由に変えられるかもしれない

 

国内外の芸術教育を現場で見て考えてこられた多和田先生は、芸術を学ぶ場について、こう語ります。

 

 

つらいことからは逃げてもいいと言われる時代に、それでも生きている限り、自分自身から逃げることはできません。

そのことを無理に美談にせず、逃げられなかったなかで少しずつ希望を見つけてきた、という自信を積み上げていくことが、重要なのかもしれません。

 

分析と実験の渦に飛び込む

 

 

まずは取り組んでみる、試してみるという精神は、表現研究という授業で、そして日々接する先生方の姿から感じることができます。

取り組むことに加えて、「絶えずアンテナを張って試作をしながらも、分析していく態度」を省かないことも重要なのだとお話してくださいました。

 

変化したかどうかという結果以上に、変化しようとしているエネルギーそのものが、作品や自分を動かしていくのかもしれません。

 

 

 

▶多和田 有希先生（美術家｜写真・映像コース  専任講師）

https://www.kyoto-art.ac.jp/info/teacher/detail.php?memberId=19012

 

▶ギャルリ・オーブにて開催された陶芸展「KUA ceramic labo」のレポートはこちら

・可能性はジャンルを超えて　学内で「KUA ceramic labo」展が開催中！

・器と出逢い、人と出逢う　学内で「KUA ceramic labo」展が開催中！ 

 

 

取材記事の執筆者

文芸表現学科2年生

出射優希（いでい・ゆうき）

兵庫県立西宮北高校出身

 

1年生のとき、友人たちと共に、詩を立体的に触れることができる制作物にして展示した展覧会「ぼくのからだの中にはまだあのころの川が流れている」を開いた（バックス画材にて）。

自分のいる場所の外にいる人とつながるものづくりに、興味がある。また、「生きること」と直結したものとして「食べること」を捉え、それを言葉で表現している。

 

 

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