働きながら通信制大学で学ぶ、社会人学生のスケジュールは？

通信制大学に入学した場合の学習ペースや、働きながら学習・卒業できるのかを知りたい方のために、「社会人大学生の一日」について本学通信教育部卒業生4名の具体例を紹介します。

学び直しに興味がある社会人の割合は8割を超えているという調査結果がありますが※、「仕事と両立できるか心配」「社会人が通信制大学に通うとどんな生活になるの？」「働きながらは大変そう」といった不安から、興味があっても一歩踏み出せない方も多くいらっしゃるかと思います。

在学生の約7割が働きながら学んでいます

本学通信教育部では会社員、パート・アルバイト、自営業・個人営業など、在学生の約7割が働きながら学んでいます。



実際に仕事や生活と学びを両立しながら学ぶスケジュールはどのようなものなのか、社会人学生のスケジュールを見ていきましょう。

育児や仕事をしながら最短2年で卒業。

設計事務所に務めながら、本格的に建築を学んだ経験がなく、「いちから専門知識や技術を身につけたい」と入学を決意した建築デザインコースの河島さん。保育園に通う子どもや仕事を持ちながらの学びは難しく、くじけそうになったこともあったそう。そんな河島さんのスケジュールは？

 




お忙しい生活の様子が伝わってきますね。1日に確保できる学習時間が短いので、お風呂や家事の間も何か浮かんだらすぐメモ。夜の勉強時間に、図面などにアウトプットしていたという河島さん。最短卒業を目指す方は日々の生活に学びの時間をしっかり作っていく必要があることがよく分かります。

育児や仕事をしながらの学びは難しく、ときにくじけそうになったものの「いっしょに卒業しよう」という友人の励ましを胸に、なんとか乗り越えられたそうです。

ひとりで学ぶのではなく「誰かと一緒に学ぶ」ことが学び続けるモチベーションになると話す卒業生や在学生の方はたくさんいらっしゃいます。

学びたい分野を中心に、🔗公開講座「藝術学舎」も活用。

以前から現代アートが大好きで美術館に行ったり抽象画を習ったりしていたという洋画コースの小池さん。
SNSで本学を知り、入学説明会にすぐに参加。説明会で先生が熱心に教えてくださったことに感激して、「この大学で学びたい」と思い入学に至ったそうです。そんな小池さんのスケジュールは？

 



実技でいろいろと学びたかったため、スクーリング授業や🔗藝術学舎（一般公開講座）をたくさん選択したという小池さん。

藝術学舎は、本学が企画・運営する社会人のための新型アートカレッジ。第一線で活躍するアーティスト、デザイナー、研究者、芸道者の講師陣が、東京・京都・大阪の各キャンパスや、遠隔で、年間250講座以上の多彩な芸術プログラムを展開しています。多くの講座が合格すれば「共通科目」として単位連携ができるようになっています。「コース以外の分野を少し学んでみたい」という方におすすめです。

最短「4年で卒業」の目標を達成！

当初は通信制大学での学びを何となく始めたという和の伝統文化コースの佐藤さん。先生や学友から新しい世界を教わるうちに、「知らないことは間口の広さ」と開き直って、自分は何に興味があるのか、あらためて内面を見つめ直すようになったそう。

入学時はできるはずがないと思っていた「4年間で卒業」ができたことは、大きな自信になったと話してくださいました。そんな佐藤さんのスケジュールは？



必修科目さえ修得できれば、あとは自分の興味がある科目を楽しく学習していけると考え、1、2年目に必修科目の単位を取得できるように計画。最後の1年間は「卒業研究」に集中したいと、3年間で「卒業研究」以外の単位取得を目指したそうです。

卒業後振り返った今、「4年で卒業」の目標は達成しましたが、「年月をかけてじっくり深く学ぶことで、もっと楽しめたのかもしれない」という心残りもあるそうです。

費用や時間の都合で最短卒業を目指す方も多いですが、できれば余裕のある履修計画を立ててじっくり学ぶのがおすすめです。

また、通信教育部生は仕事や家庭を持つ社会人が中心ですので、自分のペースでゆっくりと時間をかけて学習を続けている人が多いのが事実です。計画的に履修すれば最短で卒業できるようにカリキュラムを編成していますが、それぞれのペースで学べるのは通信教育の特長ともいえます。

社会人で、はじめての大学生活。

商業高校卒業後、事務職として務める職場でデザインや設計に関わることになり、独学では追いつかず「美術・芸術系の4年制大学卒業資格」と「モノを見る目」がほしいと入学を決めた、芸術教養学科（手のひら芸大）の山田さん。

大学で学ぶのが初めてだったので、学習方法やレポートの書き方など、すべてが戸惑いからのスタートだったと語る山田さん。そんな時「大学というのは自ら学びに行く場所」という話を聞き、自分で考え、分からないことは自分で図書館やインターネットなどで調べるという「大学の学び」を理解しながら学習を進められたそうです。そんな山田さんのスケジュールは？

 



寝落ちしないように図書館やファミレスで学習したり、家事のスキマ時間や入浴時に動画教材を“流し視聴”したり、生活と学びを融合させる工夫をしていたとのこと。

また、本学の教員・在学生・卒業生専用のSNS「airUコミュニティ」で文字のおしゃべりをするのが気分転換となり、全国にかけがえのない友だちがたくさんできたそうです。

芸術教養学科の学びを経て学びグセがついたそうで、卒業後は資格・検定試験にチャレンジし、今年からは本学のイラストレーションコースに入学。“最新学習歴”を更新中です。

いかがでしたでしょうか。

『大学案内（パンフレット）』やwebサイトの🔗学科・コース紹介ページでは、他の方の学習スケジュールも紹介しています。ぜひ参考にしてみてください。

働きながら学びやすいサポート制度

本学では1998年の通信教育部設置以来、働きながら学ぶ学生の皆さんの声をもとに、年々学習サポートを拡充しています。入学すると学習用webサイト「airUマイページ」を利用することになりますが、airUマイページ内だけでも、さまざまなサポート機能を設けています。

• 履修モデル（履修計画を立てやすくする機能）


• 学習サポート教材（動画や資料による解説）


• コンシェルジュ（質問フォームやAIチャットボット）

など……。

その他にも、単位修得試験（TR科目）をオンラインで受験できるようになったり、スクーリング科目を遠隔（オンライン）で履修できるようになったりと、年々より良い学習環境を整えています。

 

通信教育課程のオンラインキャンパス「airU(エアー・ユー)」とは？

通信教育でも安心「つながりサポート」も充実

「通信制大学は孤独でつらいのでは」と不安に思われている方もいるかもしれません。本学では学習機能だけでなく、教員や学生同士が交流を促す「つながりサポート」もオンライン、オフライン共に充実しています。

airUコミュニティ（本学通信教育課程専用SNS）

本学通信教育課程の在学生、卒業生、教職員専用のソーシャル・ネットワーキング・サービス（SNS）です。
学生同士や卒業生、教職員と日常や学生生活のこと、展覧会・イベントについてなど、自由にコミュニティを立ち上げ情報交換や交流ができます。同じコースはもちろん、他コースの在学生・卒業生とも繋がりをもてるので、学習のモチベーションアップのために活用されいる方がたくさんいます。

airUコミュニティ

収穫祭（本学通信教育課程専用SNS）

通信教育課程では全国津々浦々に在学生や卒業生がいることを生かして、2000年度より在学生・卒業生・教員の交流と学びを目的とした「収穫祭」という催しを開いています。

全国の地域の特色ある芸術文化をワークショップや特別講義を通して紹介することや、公立私設を問わず美術館や博物館の社会への取り組みや発信、また開催中の展覧会を鑑賞することなどを行っています。

「収穫祭」の開催レポートは🔗本学webマガジン「瓜生通信」で発信しています。在学中はもちろん、卒業後も続く本学通信教育部ならではのつながりを感じてみてください。

京都芸術大学webマガジン「瓜生通信」＃収穫祭

▼資料請求（大学案内パンフレット・募集要項）

※株式会社マイナビ「社会人の学び直しに関する実態・意識調査」より