美術工芸学科

アートプロデュース
コース

芸術祭、展覧会、ワークショップなどの
アートプロデュースで社会課題に挑む。

学べる分野

アートプロデュース|企画構想|アートマネージメント|コミュニティデザイン|
文化施設運営|美術史・美学・美術批評|文化政策

将来のキャリア・就職

美術館でも、企業でも、まちづくりでも、
アートプロデュースの卒業生が活躍中

本コースの強みは、アートから始まる柔らかな「発想力」、課題を深掘りする「探究力」、実現性の高い「創造力」が身に付くこと。これら3つの力を用いて、展覧会の企画や教育普及プログラムの開発に携わる美術館の学芸員、アートでまちを元気にする芸術祭のスタッフなどアート関連の仕事はもちろん、新しい生活スタイルを提案する企業や、新規事業に乗り出すテーマパークで活躍している卒業生もいます。異なる領域をつなぎ、新しい価値を生み出すアートプロデュースの学びは、アート業界でもビジネスの現場でも大きな強みになっています。

主な就職先

文化施設・アートマネジメント
金沢21世紀美術館|山口情報芸術センター|京都芸術センター|福武財団|
おおさか創造千島財団|長野県文化振興事業団|アーツセンターあきた

教職
高校教諭(美術)|中学校教諭(美術)

一般企業(企画・広報など)
サントリーパブリシティサービス|TASKO|東映京都スタジオ|野村不動産ホテルズ|JINS|
ディーゼルジャパン|ほぼ日|京都信用金庫|東邦レオ|UDS

進学
東京藝術大学|京都大学|京都市立芸術大学|北海道大学|神戸大学|大阪大学|
九州大学|関西大学|立命館大学 ほか

入学に必要なスキル・知識

デッサンや美術を学んだ経験がない方も、このコースを目指すことが可能です。

  1. 体験授業に取り組む姿勢や意欲などから能力や適性を評価する授業形式の入学試験

    「総合型選抜1期 体験授業型」をチェック!
  2. アート・芸術未経験でOK!学びへの探究心や意欲を指定提出物(ワークシート)で評価する入学試験

    「総合型選抜1期 探究プロセス型」をチェック!

コースの特色

  • 芸術を社会に活かす企画力を学ぶ
  • 社会課題に取り組むプロジェクト型授業
  • 行政や企業などと連携した実践的な活動
  • 対話型鑑賞などの教育手法を習得
  • 作家と連携して展覧会を企画・運営

4年間の学び

1年生
全員がゼロから始める、
企画とプロデュース。

展覧会などの企画・実施に取り組み、体感的に「プロデュースとは何か」を学びます。アートを活用するために必要な学びもゼロから始めます。

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学びのpoint!

展覧会をいちからつくりだす

展覧会を企画・実施し、必要な道具や空間構成、企画を協働・運営するためのコミュニケーションなど基礎を学びます。実践を通してアートプロデュースを知り、その必要性に気づきます。

2年生
社会とつながり、
「3つの能力」を試す。

学外で「発想力・探究力・創造力」をどう活用するかを試みるプロジェクト型授業を実施。アイデアを社会にどう結びつけ、実践するかを学びます。

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学びのpoint!

社会とつながるプロジェクト

人々が暮らす地域のなかで、アートと人をつなぐ企画やプロジェクトを立案・実施。当事者として社会と関わり、アートが社会の中でどのような位置づけなのかを理解します。

3年生
専門性を確立させ、
自主企画に取り組む。

自身の関心領域で研究や活動を実施。アートの力や自身の専門性を社会に活かせる企画を自ら立案し、実現するアートプロデュース力を磨きます。

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学びのpoint!

自主企画の構想と実現

領域横断しながら学ぶ中でテーマを見つけ、自主企画を構想・実施。美術の展示や地域活性化イベント、教育に関するワークショップなどの企画を考え、3年生展で発表します。

4年生
社会でアートを活かす。
アートで社会を活かす。

芸術を通して世の中に新たな価値を生み出し、よりよい社会を構想する力を身につけるとともに、社会における芸術の意義を高める制作や研究を行います。

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学びのpoint!

卒業制作・研究

アートプロデュースが目指す究極の目的は、アートの力でよりよい「未来を企画する」こと。未来に問いを投げかけ、人や社会を動かすことを目指し、研究や展覧会企画などに挑みます。

TOPICS

これも、アートプロデュースコース。

劇場でのワークショップ企画・運営

「高槻城公園芸術文化劇場オープンデー」で大人も子どもも楽しめる企画を実施。各地の文化施設からの依頼で、アートに親しみのない人もその魅力や楽しさに気づいてもらえる企画を考え、実践しています。

1年生からの展覧会づくり

1年生が主体となり、はじめてつくりあげる展覧会「UMA/UFO調査プロジェクト展」を開催。展示方法や道具の使い方を学ぶとともに、日常の何気ないものに新たな価値を与えるアートプロデュースの仕事を実践的に理解します。

ミュージアムで学芸員の仕事を学ぶ

アートプロデュースに不可欠である「リサーチ」を実践的に学びます。地域でのフィールドワークを通じて課題を発見するリサーチや、文化事業や文化施設を評価し、意義を見出すためのリサーチなどさまざまに取り組み、その必要性を理解します。

多様な領域を知る「リサーチ」

アートプロデュースに不可欠である「リサーチ」を実践的に学びます。地域をフィールドワークし課題を発見するリサーチから、文化事業や文化施設を評価し、意義を見出すリサーチなどさまざまに取り組みその必要性を理解します。

先生によるコース紹介
アートプロデュースコースの最新カリキュラムや進路について紹介 京都芸術大学 先生によるコース紹介動画

学生作品

卒業生紹介美術工芸学科

島田貴弘さん 京都信用金庫 ゆたかなコミュニケーション室

大学1年生の頃から「対話型鑑賞」と呼ばれる鑑賞法を繰り返し、作品と人のかかわりについて考える日々を過ごす。芸術や文化とのかかわりが深く、「対話型」の経営を大切にする社風に惹かれて京都信用金庫に入庫。「ゆたかなコミュニケーション室」に所属し、イベント企画や広報誌の制作など、地域と人、人と人をつなぐ活動に携わっている。

2022年卒業 静岡県立吉原高校出身
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松岡柚歩さん 現代美術作家

「シェル美術賞2020」学生特別賞、「ART AWARD TOKYO MARUNOUCHI 2021」Proactive賞受賞。現在は京都にアトリエを構え「ARTISTS’ FAIR KYOTO 2022」やグループ展「DAWN-EXPOSITION2021.04-」に参加。2022年には個展「outline」「ピースとホール」を開催するなど、次々と作品を発表している。

2019年卒業 兵庫県立兵庫高校出身
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三浦光雅さん 現代美術作家

関西を拠点に主に平面作品を制作。 2020年度大学院学長賞、2020シェル美術賞入選、WATOWA AWARD2021小松隆宏賞。

2019年卒業 山口県 宇部フロンティア大学大学附属香川高校出身
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顧剣亨さん 写真家

都市空間における自身の身体感覚を基軸に、そこで蓄積された情報を圧縮・変換する装置として写真を拡張的に用いる。「KG+2018Award」「sanwacompany ArtAward/Art in The House2019」グランプリ受賞。

2018年卒業 上海市第二中学(高校)出身

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日々PCとにらめっこしてます!
情報デザイン学科イラストレーションコースの学生の1日に密着してみた🦄💓

こども芸術学科こども芸術コースの日常を紹介します🌷!

京都芸術大学に通う学生1000人に聞いてみた✨💭

建築・インテリア・環境デザインコースの日常🌱
是非参考にしてみてね😚✨

京都芸術大学生の学食スナップ🍚🥢
お財布に優しくてメニューもたくさんあって美味しいよ〜🫶🏻🧡

取得できる資格

  • 中学校教諭一種免許状(美術)
  • 高等学校教諭一種免許状(美術)
  • 博物館学芸員

学科の学びだけじゃない!

全学科参加型
プロジェクト

学年や学科を飛びこえて、
社会とつながる教育プログラム

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